ATIVIDADES COPA DO MUNDO 2014 - MASCOTE FULECO

 

Fuleco nasceu no dia 1º de janeiro de 2000

Ele é um tatu-bola do Nordeste brasileiro

O nome Fuleco foi escolhido em uma votação no programa Fantástico da Rede Globo

O nome recebeu 48% dos mais de 1,7 milhão de votos na eleição feita pela internet. Zuzeco (31%) e Amijubi (21%) eram as outras opções.

Fuleco terá 14 anos quando a Copa for disputada no Brasil. 

Sua cor azul representam o céu e a água do Brasil.

A ideia de ter um tatu bola como mascote da copa nasceu no Ceará

O tatu bola é o tipo de tatu mais ameaçado de extinção de acordo com a Associação Caatinga

Pela primeira vez, a Fifa decidiu batizar o mascote e a bola oficial do Mundial com a ajuda da torcida.

Fuleco significa a mistura das palavras futebol e ecologia, de acordo com a FIFA

Fuleco comemora os gols com a "Dança do Tatu". 

Os ídolos do mascote são Pelé e Ronaldo

Mais em: http://www.ensinar-aprender.com.br/2014/01/atividades-escolares-copa-2014-mascote.html

 

Projetos Pedagógicos: como fazer o seu

É uma tendência hoje em dia a utilização de projetos pedagógicos na sala de aula. A metodologia para a elaboração desses projetos já é conhecida por grande parte dos educadores. Existem modelos prontos de projetos pedagógicos, mas o ideal seria criar um tema a partir dos interesses dos alunos ou de uma realidade presente no cotidiano das crianças. 

Os projetos devem partir de questões provocadas pelos alunos e que possibilitem respostas a partir de práticas em grupo. 
O ponto essencial de qualquer projeto é que ele tenha um objetivo explicito desde o inicio para que ele não perca o foco. 
O conteúdo a ser tratado no projeto pode sofrer variações durante as atividades em grupo. Os alunos podem produzir outros conteúdos através do compartilhamento de experiências durante as atividades. 
Veja a seguir um modelo básico para se elaborar um projeto pedagógico:

1-Tema do projeto: o professor pode indicar diversos temas para que os alunos possam escolher ou também pode pedir aos alunos que formulem temas para serem desenvolvidos. O mais importante é envolver todos na participação da elaboração dos temas. 
Trabalho em grupo: dividir os alunos em grupos e fazê-los trabalhar em equipe enriquece a aprendizagem de cada aluno. Juntos eles poderão trocar idéias, discutir soluções, cooperar e construir. 

2- O educador precisa levantar as seguintes questões durante o processo de elaboração de um projeto pedagógico: 
Justificativa: O motivo de organizar o projeto com determinado tema? É preciso que os alunos conheçam a importância de realizar tal empresa. 
Objetivos: Um ponto importante é apontar aos alunos onde eles devem chegar e o que devem aprender. 
Atividades: o professor pode apresentar diversas possibilidades de atividades em grupo, mas é preciso que elas sejam previamente estruturadas pelo educador. Estas atividades podem compreender show de talentos, exposição de desenhos, painel de poesia, jogral e teatro. 
Avaliação: o professor deverá avaliar cada projeto seguindo critérios pré-estabelecidos fornecendo notas aos trabalhos, enaltecendo acertos e corrigindo defeitos. Isso servirá de grande estímulo aos alunos. 

3- Para que os trabalhos pedagógicos possam se desenvolver com desenvoltura pelos alunos, se faz necessária a constante participação do educador. 
Cabe ao educador orientar as crianças sem que aponte soluções. É preciso fazer elas pensarem por si próprias para que tirem suas conclusões. O professor deve estar sempre presente para dissipar dúvidas, explicar o que não foi entendido e incentivar o envolvimento de todos no projeto. 
Quando o trabalho for concluído e que todas as avaliações sejam feitas por parte do professor é relevante também que o educador faça uma auto avaliação de sua atuação a frente do projeto. 


saiba mais em: http://www.pedagogia.com.br/projetos/como.php

       

Dicas importantes para professores utilizarem tecnologia na sala de aula

Quer seguir as últimas tendências da educação e aproveitar os benefícios da tecnologia nas aulas? Confira dicas importantes para fazer isso da maneira correta

Uma das últimas tendências da educação no mundo é inserir a tecnologia no aprendizado. Vários especialistas conseguiram comprovar que as ferramentas online podem trazer benefícios para a sala de aula e, por isso, professores deveriam aproveitá-las para melhorarem suas aulas. Se você ficou interessado em levar a tecnologia para a sala, é importante ter algumas coisas em mente antes de fazer isso. Para começar, é essencial que você pesquisa sobre os termos mais comuns da área de tecnologia. Para passar credibilidade e confiança para os alunos, fale os termos corretos e conheça os processos pelos quais eles terão que passar: cadastro de usuários em sites, conectar diferentes contas, funcionamento dos aplicativos, etc. Depois de já estar por dentro de todos os procedimentos necessários, é hora de estabelecer metas. O principal objetivo de utilizar a tecnologia na sala de aula é aprender mais, e não para entretenimento. Por isso, deixe essa "linha divisória" muito clara para que não haja confusão.

Quando as ferramentas digitais já estiverem sendo utilizadas, é interessante que você conheça quais são as melhores qualidades de cada um dos seus alunos. Alguns estudantes possuem grandes habilidades com o Photoshop, por exemplo, enquanto outros conseguem lidar com códigos. Tente criar grupos em que cada indivíduo possua uma característica diferente e, assim, se complementem. 

Por fim, é essencial que você acompanhe o progresso dos alunos. Caso os resultados não sejam o que você estava esperando, talvez seja necessário mudar de estratégia. Ao inserir a tecnologia na sala de aula, é importante fazer a manutenção de acordo com as diferentes situações que surgirem. Conhecendo essas dicas, a sua iniciativa de aproximar a tecnologia do aprendizado será bem sucedida. Boa sorte!

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